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斯林姆如何將多元智能理論與幼少兒教育相結合?

2021-09-12
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匿名用戶

2021-09-12

  斯林姆教育重視孩子的多維度發展,運用多元智能理論培養孩子的核心素養,具體為:

  (1)語言智能:通過趣味視頻、智能課件、動畫、游戲等方式進行語音辨析、語言模仿和交際;

  (2)數學邏輯智能:在互動游戲中,建立數字意識,培養對比,歸納,分類等邏輯能力;

  (3)空間智能:各種趣味活動和教室場景搭建,感知個人與周圍環境的聯系,培養對空間,形狀等內容的理解能力。

  (4)身體運動智能:遵循“7 分鐘運動原則”。每隔7分鐘,變化一次智能活動,開展小運動大肢體游戲活動。

  (5)音樂智能:歌曲童謠課堂引入,感知節奏韻律,培養英語語感。

  (6)人際智能:兩人活動,小組活動,多方式多維度培養人際交往能力。

  (7)內省智能:在熟悉的日常場景中,通過價值主題的繪本內容,培養良好自我認識,情緒控制,獨立思考等能力,建立與外部世界良好聯系。

  (8)自然認知智能:通過在特定場景中,觀察真實自然生物和植物特點,逐步建立對自然幼少兒的可塑性很強,孩子和老師、同學一起用英語增強好奇心、拓展想象力、提高創造力、探索新世界。

  斯林姆相信,合理應用多元智能理論對孩子進行教育,全面發展八種智能,有助于為孩子構建強勁的創造力,提升其全球競爭力!

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